跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“探索家蠶發(fā)育，傳承桑蠶文化”為例

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中圖分類號：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

跨學(xué)科實(shí)踐是指以解決真實(shí)問題為目標(biāo)，綜合運(yùn)用兩種或兩種以上的學(xué)科概念、科學(xué)思維，鼓勵學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)活動。在跨學(xué)科實(shí)踐活動中，學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科理論知識和實(shí)踐技術(shù)方法分析并解決問題，培養(yǎng)自身科學(xué)思維、探究能力、學(xué)習(xí)遷移能力等核心素養(yǎng)和社會技能?！读x務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《義教課標(biāo)》）增設(shè)“生物學(xué)與社會·跨學(xué)科實(shí)踐”主題，要求用不少于 10% 的課時(shí)開展跨學(xué)科實(shí)踐活動2，這標(biāo)志著跨學(xué)科實(shí)踐活動從課程理念到具體實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。（剩余3636字）