生成式人工智能融入跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“GAI助力介紹我們的城市”為例

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自《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)迅速成為研究與實(shí)踐熱點(diǎn)，在中小學(xué)教學(xué)中具有重要地位。生成式人工智能（GenerativeArtifi-cialIntelligence，GAI）可以快速生成文字、圖片、聲音、視頻等多模態(tài)內(nèi)容，為教育教學(xué)注人新的活力。為了提升學(xué)生的書面與口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)其批判性思維與創(chuàng)造性思維，我們?cè)谄吣昙?jí)開展了主題為“GAI助力介紹我們的城市”的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，探討如何促進(jìn)學(xué)生使用GAI聯(lián)系生活、關(guān)注社會(huì)，為更好地適應(yīng)未來數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)與工作打下基礎(chǔ)。（剩余4803字）