圖中蘊“史”，畫里有 “話”

——史料實證視域下教材插圖教學實踐研究

打開文本圖片集

教材是落實立德樹人根本任務的重要載體，而教材中的插圖與文本內(nèi)容相互配合、映照，成為教材重要的組成部分，共同發(fā)揮育人價值?？茖W性原則是教科書插圖設計的重要原則之一，“其科學性不僅指插圖本身內(nèi)容科學，還包括圖文相關性、切適性、時效性，以及隱含的價值導向性、普適性等。”[統(tǒng)編高中歷史教科書插圖內(nèi)涵豐富，其育人功效如何實現(xiàn)是統(tǒng)編教科書使用必須正視的核心問題之一。（剩余5578字）