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摘 要： “循證教學(xué)”是基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)提出的一種以“證據(jù)”和科學(xué)研究為基礎(chǔ)的教學(xué)策略，文章回顧了循證教學(xué)的內(nèi)涵和實(shí)施方法，討論了循證教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，并提出了一些基于實(shí)證教學(xué)的教學(xué)案例，在由課堂教學(xué)到教學(xué)反思的教學(xué)流程中，建立證據(jù)鏈，達(dá)成高中物理教學(xué)從現(xiàn)象到本質(zhì)的理性思考。（剩余4796字）
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循證教學(xué)視域下的高中物理教學(xué)策略探討
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