基于學科核心素養(yǎng)培育的跨學科實踐探究

——以“升華和凝華”為例

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摘   要：利用中小學智慧教育平臺資源，學生圍繞生活中常見的問題，課前查閱相關(guān)資料，課上設(shè)計實驗方案，在自主探究的過程，通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析，最后解決問題。文章以“升華和凝華”為例，通過開展跨學科實踐探究活動，促進學生深度學習，最終達到促進學生核心素養(yǎng)培育的目的。

關(guān)鍵詞：智慧教育平臺;跨學科實踐;科學探究;課后服務(wù);核心素養(yǎng)

“雙減”背景下的中小學課后服務(wù)是促進學生核心素養(yǎng)培育的重要組成部分。（剩余4187字）