基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理單元教學(xué)設(shè)計研究

地理學(xué)科核心素養(yǎng)主要包含人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知以及地理實踐力四個方面。因此，教師在設(shè)計單元教學(xué)的過程中要全面分析教材，圍繞教材內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的性格特點，既可以基于教材原有單元的框架內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和重組，又可以某一主題為核心將相關(guān)內(nèi)容組織起來進(jìn)行重構(gòu)教學(xué)。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中加深了對所學(xué)知識的理解，并且能夠?qū)W以致用，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。（剩余1529字）