如何提高初中地理復習的實效性
為了在復習階段幫助學生系統(tǒng)、規(guī)律地掌握所學知識，教師應(yīng)采取科學的教學策略。基于此，筆者在本文結(jié)合實際教學經(jīng)驗，從構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)、強化地圖教學、加強合作復習三個方面入手，分析如何提高初中地理復習的實效性。
一、構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)
在初中階段，地理被稱為“文科中的理科”。因為地理知識點比較零碎和多樣化，在學習和復習地理時，學生很容易運用傳統(tǒng)文科思維進行死記硬背。（剩余1357字）