“五項管理”視域下初中地理創(chuàng)新作業(yè)設計的策略探究
“五項管理”內(nèi)容的發(fā)布，對學生的作業(yè)提出了全新的要求，要求精簡，體現(xiàn)出核心知識，而且作業(yè)要與學生的發(fā)展相符?；诖?，在初中地理教學中，教師進行創(chuàng)新作業(yè)設計是必要的。
一、設計有趣的作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的吸引力
基于“五項管理”背景，初中地理教師在設計作業(yè)時要重視作業(yè)的趣味性。為了滿足“五項管理”的相關要求，要將作業(yè)內(nèi)容盡量精簡。（剩余1407字）