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初中道德與法治螺旋式進(jìn)階的文本解讀

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[摘要] 文本解讀能力是教師必備的專業(yè)素養(yǎng)。良好的文本解讀能讓課程教學(xué)邏輯清楚、層次鮮明、條理通順。本文以道德與法治七年級(jí)下冊“集體生活邀請我”為例,讀透教材,以教材編寫立意為基礎(chǔ)搭建邏輯框架;援引問題,以問題為切入點(diǎn)深度解讀文本;整合素材,增強(qiáng)教學(xué)資源解讀的層次性和多向性,讓學(xué)生在對(duì)文本的個(gè)性化理解中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),完善健全人格。(剩余2898字)

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