項目式學(xué)習(xí)活動在中職語文跨學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“語文教學(xué)中教師應(yīng)積極拓寬學(xué)習(xí)以及應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)?！北狙芯吭噲D研究項目式學(xué)習(xí)活動在中職語文跨學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，豐富中職語文項目式教學(xué)實(shí)踐路徑。本文先分析了項目式學(xué)習(xí)與跨學(xué)科教學(xué)內(nèi)涵，研究了中職語文教學(xué)中開展項目式學(xué)習(xí)活動的意義，并圍繞實(shí)際案例提出應(yīng)用對策。（剩余7137字）