“三新”背景下高中歷史“教—學(xué)—評”一體化實(shí)踐

“三新”背景下，我們要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，并重新構(gòu)建全面的評價機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評”的有機(jī)融合。這一綜合性的方法可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，并促進(jìn)他們深度參與，培養(yǎng)其批判性思維能力與創(chuàng)新能力，從而促使其更好地滿足現(xiàn)代社會的需求。

1.創(chuàng)新模式：主動適應(yīng)變革

傳統(tǒng)的模式以教師單向講授為主，已不再符合當(dāng)前社會對學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的需求。（剩余1482字）