跨學(xué)科學(xué)習(xí)：地理課堂的應(yīng)然追求

在地理課堂開(kāi)展跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出的要求，能凸顯地理學(xué)科的綜合性與活動(dòng)性特征，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生地理思維與地理實(shí)踐能力有益，可以給學(xué)生提供真實(shí)的運(yùn)用地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的環(huán)境，使學(xué)生靈活使用多學(xué)科知識(shí)及相關(guān)技能思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必要舉措。本文認(rèn)為，在地理課堂展開(kāi)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，是現(xiàn)階段地理學(xué)科教育改革的應(yīng)然追求。（剩余1438字）