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新課標、新教材、新高考給我們的地理教學和地理學習提出了較大的挑戰(zhàn)，如何指導學生高效地進行地理學習成為我們關注的話題。近些年，“情境”被應用到學科教學和高考命題中。通過創(chuàng)設良好的情境，我們可以引導學生在情境中解決問題，能夠激發(fā)學生學習的興趣和主動性。下面具體分析在“三新”背景下如何借助情境進行地理教學。（剩余1180字）
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“三新”背景下的地理情境教學
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