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借助角色扮演,激活政治課堂

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高中思想政治課程擔負著重要的使命。傳統(tǒng)的教學方式容易導致學生學習積極性不高、課堂互動不足等問題。角色扮演這一方式可以激發(fā)學生興趣,活躍課堂氛圍。通過角色扮演,可以有效改善枯燥的課堂氛圍,有效調動學生的學習積極性,使抽象的政治理論知識具體化,促使學生加深對知識的理解。以下是一些開展角色扮演進行高效學習的策略。(剩余1044字)

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