生成式人工智能視角下大學(xué)生心理健康素養(yǎng)現(xiàn)狀研究

打開文本圖片集

心理健康素養(yǎng)作為個(gè)體心理健康發(fā)展的核心要素，是經(jīng)由系統(tǒng)教育及持續(xù)學(xué)習(xí)所形成的心理資本。該概念由喬姆等人于20世紀(jì)90年代率先提出，將其核心內(nèi)涵界定為“能夠有效辨識(shí)、科學(xué)應(yīng)對及積極預(yù)防心理障礙的知識(shí)體系與認(rèn)知觀念”。該定義因具有開創(chuàng)性和系統(tǒng)性特征，現(xiàn)已成為該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的基準(zhǔn)性概念框架。許多學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該將心理健康促進(jìn)的內(nèi)容納人心理健康素養(yǎng)的概念。（剩余4235字）