以高職新工科推動(dòng)高職教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究

摘 要：高職教育高質(zhì)量發(fā)展是高質(zhì)量教育體系建設(shè)的重要組成部分。高職院校應(yīng)構(gòu)建融高水平特色專業(yè)群、產(chǎn)教融合集成平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、技能人才培養(yǎng)體系、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)載體在內(nèi)的五位一體高職新工科模式，推動(dòng)高職教育高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職新工科    高職教育    高質(zhì)量發(fā)展

課  題：本文系蘇州市職業(yè)大學(xué)2021年“高質(zhì)量高等職業(yè)教育研究”專項(xiàng)課題“工程文化賦能高職新工科高質(zhì)量發(fā)展的探索與研究”（課題編號(hào)：202103A07）的階段性研究成果。（剩余4893字）