鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略探討

【摘 要】傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練、曲目練習(xí)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)涉及較少，這無(wú)疑會(huì)限制學(xué)生音樂(lè)潛能的發(fā)揮。因此，如何在鋼琴教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，當(dāng)下已成為音樂(lè)教育工作者要面臨的重要課題。其中，創(chuàng)造力不僅是藝術(shù)領(lǐng)域的核心素質(zhì)，同時(shí)其也是社會(huì)對(duì)個(gè)體能力的重要要求之一，而在鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，能有效激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)想象力，并能提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生問(wèn)題解決能力。（剩余4878字）