奧爾夫音樂教學(xué)法相融合下的高職學(xué)前幼兒歌曲彈唱課程建設(shè)與應(yīng)用研究

【摘 要】基于學(xué)前教育職業(yè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法，校內(nèi)教師團隊與粵西地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)幼兒園校企合作共同研究，對《幼兒歌曲彈唱》課程目標及內(nèi)容進行了重構(gòu)，本文從課程基本信息、課程設(shè)計思想、課程內(nèi)容、課程資源、教學(xué)策略、課程評價六個方面詳細闡述了課程的建構(gòu)與應(yīng)用，旨在培養(yǎng)能勝任幼兒園音樂教育工作的“五會”（會彈、會唱、會跳、會演、會教）“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心）的新時代學(xué)前教育高素質(zhì)技術(shù)技能音樂人才。（剩余4823字）