“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)策略探究

打開(kāi)文本圖片集

摘要：在“雙減”政策背景下，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，成了教育工作者亟待解決的問(wèn)題。本文探討在“雙減”背景下，小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)策略的可行性和有效性。以期為教育工作者提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：“雙減”背景；小學(xué)英語(yǔ)；信息化教學(xué)策略

隨著教育信息化的推進(jìn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也逐漸向信息化教學(xué)轉(zhuǎn)變。（剩余4643字）