人工智能背景下初中信息科技課程教學(xué)研究

摘要：人工智能背景下，初中信息科技課程的課程內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)測(cè)發(fā)生了顯著變化。因此，教師要以人工智能背景下的學(xué)科教學(xué)意義和教學(xué)現(xiàn)狀為依據(jù)，緊密結(jié)合人工智能技術(shù)，應(yīng)用適宜的策略改進(jìn)課程內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)測(cè)，最大限度地實(shí)現(xiàn)人工智能的實(shí)踐價(jià)值，推動(dòng)初中信息科技課程朝著更好的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人工智能；信息科技；課程實(shí)踐

一、引言

近些年，人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，并對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（剩余5119字）