新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在這樣的背景下，將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進行整合，不僅可以優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。但在整合過程中也面臨著挑戰(zhàn)和問題，如教師信息素養(yǎng)不足、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)參差不齊等?；诖耍疚奶接懥诵抡n程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合策略，以期為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供借鑒。（剩余5027字）