增強(qiáng)職業(yè)院校課程思政實效性與吸引力的路徑研究方法

1 職業(yè)院校課程思政現(xiàn)狀分析

1.1課程思政實施現(xiàn)狀

近年來，職業(yè)院校在課程思政的實施方面取得了一定的進(jìn)展。許多職業(yè)院校已經(jīng)開始認(rèn)識到課程思政的重要性，并積極將思政元素融入各類課程之中。例如，在一些工科類專業(yè)課程中，教師會在講解工程技術(shù)知識的同時融人職業(yè)道德、工匠精神等思政元素。

從課程設(shè)置上看，不少職業(yè)院校專門設(shè)置了思政課程體系，除了傳統(tǒng)的思想政治理論課之外，還在其他專業(yè)課程中規(guī)定了思政教育的課時或教學(xué)目標(biāo)。（剩余4576字）