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科普教育是社會進步的基石與科技創(chuàng)新的催化劑，其重要性不言而喻。它肩負著提升全民科學素質的重任，是推動社會文明進步、激發(fā)創(chuàng)新思維的關鍵力量。然而，面對多元化、差異化的受眾群體，傳統(tǒng)的科普模式顯得力不從心，其“一刀切”的方式難以精準對接每個人的學習需求與興趣點，限制了科普知識的廣泛傳播與深入滲透。（剩余5052字）
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