數(shù)字化轉(zhuǎn)型下研究生管理信息系統(tǒng)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

打開文本圖片集

0 引言

自1946年通用電子計(jì)算機(jī)誕生以來，管理信息系統(tǒng)在組織中的作用日益凸顯。管理信息系統(tǒng)的使命已從支持企業(yè)提高工作效率、降低業(yè)務(wù)成本、增強(qiáng)組織控制、改善經(jīng)營決策，發(fā)展到如今的創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù)、增強(qiáng)動(dòng)態(tài)能力。新興技術(shù)的出現(xiàn)與快速發(fā)展，對(duì)管理信息系統(tǒng)課程的教學(xué)提出了新的要求。

管理信息系統(tǒng)課程是商科類專業(yè)的核心課程，我國管理信息系統(tǒng)課程的建設(shè)主要經(jīng)歷了四個(gè)不同的階段：模仿階段（20世紀(jì)80年代），以模仿國外課程內(nèi)容為主；自創(chuàng)體系階段（20世紀(jì)90年代），形成自己的核心概念和課程教學(xué)體系；多樣化階段（2000年至2020年），伴隨我國信息化建設(shè)，形成多樣化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)；數(shù)字化轉(zhuǎn)型階段（2020年至今），數(shù)字教學(xué)平臺(tái)的使用和數(shù)字化時(shí)代的需求牽引。（剩余6253字）