產(chǎn)教融合共同體建設：理論建構、實施困境與突破路徑

0 引言

產(chǎn)教融合是衡量職業(yè)教育改革成效的重要標志和持續(xù)發(fā)展的重要保障，是實現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、人才鏈與價值鏈有機銜接的重要舉措，國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》肯定職業(yè)教育地位的同時提出了新的發(fā)展方向，提出“職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成產(chǎn)教融合共同體”，旨在匯聚產(chǎn)教優(yōu)質(zhì)資源，建立一個支撐區(qū)塊鏈行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)教融合新型組織形態(tài)，引導解決校企合作存在的“一頭熱”“兩張皮”“三不合”等問題，有效推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)由“融入”向“融合”深化[，更好地滿足區(qū)塊鏈行業(yè)的發(fā)展需求。（剩余6816字）