人工智能驅(qū)動(dòng)教育變革的倫理風(fēng)險(xiǎn)及其解蔽之路

摘要： 人工智能驅(qū)動(dòng)教育變革給教育帶來(lái)雙重影響，使教育中的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)共存。盡管人工智能技術(shù)給教育帶來(lái)強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，能夠增強(qiáng)教育主體的能力、記錄完整的教育信息、推動(dòng)人的個(gè)性發(fā)展、以及提高教育效率。但隨著技術(shù)向度的增強(qiáng)與工具理性思維的介入，這一過(guò)程也面臨不同維度的倫理風(fēng)險(xiǎn)。人工智能驅(qū)動(dòng)教育變革的倫理風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)為主體風(fēng)險(xiǎn)、安全風(fēng)險(xiǎn)、算法風(fēng)險(xiǎn)和技術(shù)濫用四方面。（剩余14996字）