前沿信息技術(shù)支撐職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的三重路徑

近年來，包括電子課本、增強現(xiàn)實技術(shù)、開放式電子徽章認(rèn)證學(xué)習(xí)等在內(nèi)的前沿信息技術(shù)，在部分職業(yè)院校得到了運用。早在2012年3月，教育部就頒布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》指出要搭建起具有中國特色的教育信息化體系，助力教育信息化在“整體上接近國際先進水平”。但是，我國職業(yè)教育信息化主要在低層運行，這就需要在深刻理解前沿信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化并開發(fā)頂層、中層和底層路徑。（剩余3309字）