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摘要：如何設計科學、有效、有趣的教育游戲現(xiàn)已成為教育游戲研究的關(guān)鍵所在，基于設計的研究能夠通過設計的方式解決真實情境中的復雜問題，實現(xiàn)理論與實踐的雙重提升，對于這一關(guān)鍵問題的突破具有重要意義。該文梳理了基于設計的研究的特征與階段模型，并據(jù)此開展了教育游戲《方塊消消樂》的設計研究，以解決小學數(shù)學幾何學習中折疊與展開教學問題。（剩余19167字）
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基于設計的研究與教育游戲設計應用
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