數(shù)字賦能，助力“雙減”

——作業(yè)數(shù)字化流程再造的探索與實(shí)踐

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摘要：“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)生減負(fù)再次成為焦點(diǎn)問題，如何實(shí)現(xiàn)“雙減”目標(biāo)，如何確保學(xué)生作業(yè)減負(fù)增效對(duì)學(xué)校提出了新要求。落實(shí)校內(nèi)減負(fù)，作業(yè)改革勢(shì)在必行。自浙江省進(jìn)行數(shù)字化改革以來(lái)，部門協(xié)同、流程再造等數(shù)字化思維方式為作業(yè)改革提供了新思路。該文基于對(duì)寧波市北侖區(qū)兩所學(xué)校作業(yè)流程的跟蹤與記錄，總結(jié)提煉出兩校在作業(yè)數(shù)字化流程再造實(shí)踐中探索出的可復(fù)制、可推廣的作業(yè)數(shù)字化流程新模式，分析新流程各環(huán)節(jié)對(duì)實(shí)現(xiàn)作業(yè)減負(fù)的積極作用。（剩余11337字）