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“立學(xué)課堂”是南通市課堂改革的區(qū)域典范,其中的“立”是指“立人”“立根”“立身”,對應(yīng)新課標(biāo)中的“培養(yǎng)什么人”“為誰培養(yǎng)人”“怎樣培養(yǎng)人”,而“學(xué)”是指“會學(xué)”,要求學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程,在實踐中掌握知識,實現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。作業(yè)是教學(xué)的重要一環(huán),實踐作業(yè)以“做中學(xué)”理論為依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生憑借已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,在實踐中大膽質(zhì)疑,提出問題,通過分析研究,深入理解知識,掌握解決方法。(剩余4666字)
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立學(xué)課堂” 理念下的小學(xué)道德與法治實踐作業(yè)設(shè)計
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