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人工智能輔助初中物理教學(xué)的策略探討

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在新課標(biāo)對科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)要求日益提高的背景下，初中物理教學(xué)面臨抽象概念難理解、實(shí)驗(yàn)資源不足、學(xué)生個性化需求難以滿足等挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探究能力方面存在明顯局限，亟須引入新技術(shù)促進(jìn)教學(xué)升級。人工智能憑借其在數(shù)據(jù)處理、智能交互、精準(zhǔn)反饋等方面的優(yōu)勢，為初中物理教學(xué)提供了創(chuàng)新解決方案。（剩余5345字）

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