跨文化視角下唐詩宋詞的現(xiàn)代詮釋與教學(xué)策略

唐詩宋詞因其獨(dú)特的藝術(shù)魅力、深厚的文化底蘊(yùn)得到廣泛關(guān)注。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，如何在跨文化視角下對唐詩宋詞進(jìn)行現(xiàn)代詮釋，并針對中小學(xué)生做好唐詩宋詞教學(xué)工作成為當(dāng)前重點(diǎn)關(guān)注的問題?；诖?，本文結(jié)合中小學(xué)語文教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)訴求，提出對應(yīng)的教學(xué)措施，以期為唐詩宋詞教學(xué)注入新的時(shí)代內(nèi)涵。

感與智慧的作品，又應(yīng)當(dāng)對唐詩宋詞特有的文化符號、歷史背景進(jìn)行分析解讀。（剩余4394字）