基于TIM-ASSURE模型的高中語文跨學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以統(tǒng)編版高中語文必修下冊第三單元為例

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［摘要］基于TIM-ASSURE模型探究高中語文教學(xué)的新范式，創(chuàng)建以學(xué)生為本、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的語文課堂，可以達(dá)到指導(dǎo)高中語文跨學(xué)科大單元教學(xué)的目的。通過TIM-ASSURE模型中的教學(xué)步驟，以統(tǒng)編版高中語文必修下冊第三單元為例，結(jié)合語文學(xué)科實(shí)際建構(gòu)教學(xué)，將教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)為三階段六環(huán)節(jié)，結(jié)合語文核心素養(yǎng)、語文學(xué)習(xí)特征及語文課堂觀察量表等內(nèi)容構(gòu)成適用于高中語文教學(xué)的模型，并探究該模型在現(xiàn)實(shí)語文教學(xué)中的運(yùn)用，以期為高中語文教學(xué)提供有益參考。（剩余5051字）