“5E”教學(xué)模式在古詩教學(xué)中的運(yùn)用

——以古詩《題西林壁》為例

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古詩作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育不可或缺的資源。在小學(xué)階段，古詩的教學(xué)側(cè)重知識的講授，學(xué)生往往采用機(jī)械背誦的方式，未能深入理解古詩的內(nèi)容并梳理相關(guān)的知識，主要表現(xiàn)在三個方面：一是淺表化，即古詩的學(xué)習(xí)以識記為主，缺乏深入理解。學(xué)生常常只是機(jī)械地背誦古詩及相關(guān)知識，未能真正體會古詩的韻味和意境，更難以掌握作品背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。（剩余6201字）