俄語(yǔ)教學(xué)中童話文本的語(yǔ)言文化學(xué)能力探究

本文引用格式：，.俄語(yǔ)教學(xué)中童話文本的語(yǔ)言文化學(xué)能力探究［J」.藝術(shù)科技，2025，38（6）：176-179.

中圖分類號(hào)：H35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-9436（2025）06-0176-04

0引言

在當(dāng)代語(yǔ)言教學(xué)法的研究中，語(yǔ)言與文化的不可分割性已成為學(xué)界共識(shí)。隨著人文主義理念在語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的滲透，越來(lái)越多的學(xué)者強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的習(xí)得，更是對(duì)目標(biāo)語(yǔ)文化的理解和內(nèi)化。（剩余6438字）