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本文引用格式：毋丹.潞綢文化融入職業(yè)教育課堂的價值與路徑探析［J].藝術(shù)科技，2025，38（6）：106-108
中圖分類號：G712 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2025）06-0106-03
0引言
在經(jīng)濟全球化與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型背景下，職業(yè)教育“技能本位”傾向與非遺“活態(tài)傳承”訴求的矛盾日益凸顯。（剩余5193字）
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潞綢文化融入職業(yè)教育課堂的價值與路徑探析
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