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本土資源融入幼兒園藝術(shù)課程的實踐與探索

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摘要：目的：本土資源是經(jīng)過歷史錘煉、時代檢測的優(yōu)質(zhì)教育資源，是當?shù)厝嗣袂趧谂c智慧的結(jié)晶。文章以本土資源為例，構(gòu)建和實施相關的主題課程，以實現(xiàn)建設高質(zhì)量、特色化課程體系的目標。方法：通過實地走訪、田野調(diào)查等方法充分挖掘南通狼山地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)相關原則篩選和利用資源。針對藝術(shù)課程的特殊性，提出本土資源幼兒園藝術(shù)課程的實踐策略。（剩余4404字）

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