孩子被咬后

——應(yīng)對突發(fā)事件的家園溝通策略

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家園溝通一直是幼兒園工作的重點(diǎn)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，良好的應(yīng)對策略可以起到消除誤會(huì)、增進(jìn)互信的作用。然而，對于教師而言，這是不小的挑戰(zhàn)。開學(xué)初，“孩子被咬”的突發(fā)事件讓教師對“如何在事發(fā)后進(jìn)行家園溝通”有了進(jìn)一步的思考。

一、案例回顧

1.鈴聲急促

9月10日晚上10：00左右，我接到小班徐老師（新班主任）打來的電話，聽她焦急地匯報(bào)，大意是：晚上9：00左右，她接到聰聰爸爸的電話，聰聰爸爸說，他在幫孩子洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的右側(cè)肩膀上有深深的牙印。（剩余5578字）