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幼兒是如何與材料互動(dòng)的

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幼兒建構(gòu)游戲水平的提升受多方面因素影響，教師需要進(jìn)行專業(yè)的分析，尋找適宜的方法，支持幼兒在游戲中發(fā)展。

教師需要讀懂幼兒是如何與材料互動(dòng)的。案例中描述的游戲情景是幼兒在使用新材料時(shí)的正常表現(xiàn)。幼兒在使用新材料時(shí)會(huì)經(jīng)歷操作、熟練、意義三個(gè)階段。幼兒先是經(jīng)歷操作階段，通過擺弄熟悉新的材料，感知它的特點(diǎn)。（剩余940字）

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