在語言實(shí)踐中開啟文言文學(xué)習(xí)之窗

——統(tǒng)編版小學(xué)《語文》三年級（上冊）《司馬光》教學(xué)實(shí)錄與反思

【摘要】本文聚焦統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容——小古文《司馬光》，針對小古文的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了探索：在情境中樹立學(xué)習(xí)古漢語的信心，在誦讀中培養(yǎng)古漢語語感，在想象中感受古漢語的豐富內(nèi)涵，從而接受傳統(tǒng)文化的熏陶，奠定文言文學(xué)習(xí)的基石。

【關(guān)鍵詞】文言文；語感；基石

【教學(xué)實(shí)錄】

一、趣聊姓氏，揭示課題

師：知道我姓什么嗎？你呢？

生：我姓張。（剩余4377字）