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英語教學中的通力合作

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【摘要】為了培養(yǎng)小學生的合作能力，激發(fā)學生對英語學習的濃厚興趣，探索合作學習對小學生的發(fā)展意義。筆者采用文獻、實踐、觀察等研究方法對英語合作教學進行了前期觀察和實踐研究。實踐后發(fā)現(xiàn)合作學習在英語教學中有了很大進展，但仍存在不足。本文結(jié)合了小組活動中的具體實踐，分析了小組活動中的活動現(xiàn)狀并提出了改進措施，最后分析了通力合作的積極作用。（剩余2474字）

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