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策略引領(lǐng)，讓讀寫相得益彰

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如果將語文學(xué)科比作是一株植物，那么“讀”和“寫”就是這株植物上緊緊相依的兩片枝葉。它們彼此依存，又互相汲取養(yǎng)分。因此，要想提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師就需要平衡“讀”和“寫”的關(guān)系，讓兩者相得益彰。

一、情之所至，有感而發(fā)

當(dāng)讀到觸動人心的文字時，學(xué)生內(nèi)心會泛起層層波瀾，進而產(chǎn)生豐富的情緒，而此時便是教師教學(xué)讀寫的最好時機。（剩余2789字）

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