明晰跨行形式，解詩有跡可循

摘要：詩行是組成詩歌的一級(jí)重要單位，分析詩行的形式是發(fā)掘詩歌藝術(shù)特色的著力點(diǎn)之一。目前初中新詩教學(xué)多關(guān)注背景、意象、情感、風(fēng)格等方面，對(duì)詩行關(guān)注較少，特別是對(duì)跨行的認(rèn)識(shí)尤為不足。明晰詩歌分行表現(xiàn)可以避免陷入對(duì)形式的偏見，為新詩教學(xué)開拓新角度。

關(guān)鍵詞：詩行；跨行；新詩；教學(xué)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）在初中學(xué)段的“表達(dá)與交流”模塊中提出“嘗試詩歌寫作”[1]這一要求。（剩余6365字）