以“微演講”為載體提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力

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摘要：為了較好地鍛煉學(xué)生的“語(yǔ)言運(yùn)用”能力，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以以指向語(yǔ)文核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以“微演講”為切入點(diǎn)進(jìn)行話題設(shè)置，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)聲。教師在執(zhí)教部編教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元時(shí)，以“微演講”為載體調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，以“微演講”創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以“微演講”促使學(xué)生深入文本，從而使學(xué)生言之有理、言之有據(jù)、言之有法，大大提升了學(xué)生的“語(yǔ)言運(yùn)用”能力。（剩余4645字）