基于大概念的語文大單元教學(xué)設(shè)計

——以初中語文統(tǒng)編教材八年級上第三單元為例

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摘要：語文大單元教學(xué)設(shè)計應(yīng)基于學(xué)情，以學(xué)科大概念的提煉為核心，整合設(shè)計內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)，關(guān)聯(lián)跨學(xué)科探究，貫通過程評價，解決學(xué)習(xí)生活中的真實問題，進而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：概念提煉；跨學(xué)科探究；真實問題

核心素養(yǎng)導(dǎo)向的語文課程不再指向單一知識點、技能的轉(zhuǎn)授，而是正確價值觀、必備品格、關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。（剩余4333字）