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初中語文前置性作業(yè)設計策略探微

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摘要：初中語文前置性作業(yè)設計針對當前作業(yè)現(xiàn)狀及存在問題，遵循“雙減”政策和新課標的要求，以生為本運用“大單元教學”和“1+X”群文閱讀教學理念，助力提升學生語文核心素養(yǎng)、構建語文知識體系。初中語文前置性作業(yè)設計著眼于為學生創(chuàng)設真實的任務情境、開放的學習環(huán)境，讓學生積極主動學習、深度學習，提高學業(yè)質(zhì)量，探討了初中語文前置性作業(yè)設計的原則及具體策略。（剩余5118字）

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