借用習(xí)作單，促進(jìn)學(xué)生自主習(xí)作

——以六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作八“有你,真好”為例

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習(xí)作單是指在習(xí)作過(guò)程中，教師根據(jù)習(xí)作目標(biāo)，以文字、圖表等形式提供給學(xué)生使用，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化自主習(xí)作的導(dǎo)學(xué)材料。它既是教師指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的輔助工具，也是學(xué)生習(xí)作的支架。其內(nèi)容包括習(xí)作前的題材準(zhǔn)備、習(xí)作時(shí)的方法探究和習(xí)作后的檢查修改，其形式分為習(xí)作預(yù)習(xí)單、習(xí)作導(dǎo)寫單、習(xí)作評(píng)價(jià)單等，貫穿整個(gè)習(xí)作過(guò)程。在習(xí)作教學(xué)中，教師使用習(xí)作單，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作能動(dòng)性，最大限度地促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，建構(gòu)習(xí)作的知識(shí)體系，這符合新課程的育人理念。（剩余4632字）