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可以不拘形式，還要因體施教嗎

——關于“猜猜他是誰”“我的植物朋友”的文體問題

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一

馬、鹿、牛、驢的胚胎孕育、成長后，分別屬于各自的物種。麋鹿臉像馬，角像鹿，蹄子像牛，尾巴像驢，俗稱“四不像”，培育“四不像”的胚胎能夠獲得馬、鹿、?；蝮H嗎？其答案與道理不言而喻。若由此及彼，觸類旁通，標題中的問題便可迎刃而解。

三年級上冊第一單元習作是“猜猜他是誰”，學生第一次從“寫話”來到“習作”，小學階段寫作教學由此正式起步。（剩余5894字）

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