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［摘 要］ 運用調(diào)研法和比較分析法，對國內(nèi)外教師數(shù)字化能力的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及影響因素展開分析，找出其間差異，并提出相應建議。研究結果表明，近年來國內(nèi)教師數(shù)字化能力雖有所提升，但仍存在數(shù)字技術應用能力、政策制定與執(zhí)行能力、專業(yè)發(fā)展能力不足等問題。（剩余7208字）
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職業(yè)院校教師數(shù)字化能力現(xiàn)狀及提升策略
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