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[摘 要] 在明晰有關(guān)基本概念內(nèi)涵、剖析當(dāng)前專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障主體面臨困境的基礎(chǔ)上,基于協(xié)同理論,頂層設(shè)計(jì)了響應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展需求的專(zhuān)業(yè)型研究生教育質(zhì)量保障體系框架,提出了其有效運(yùn)行策略為:以“質(zhì)量持續(xù)提升”共同目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下形成的質(zhì)量文化為內(nèi)生動(dòng)力、以多元主體共建共治下形成的多維體系為必然路徑、以“以內(nèi)為主—內(nèi)外協(xié)同”下的雙環(huán)協(xié)同模式為運(yùn)行機(jī)制。(剩余6841字)
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新時(shí)代協(xié)同視角下專(zhuān)業(yè)型研究生教育質(zhì)量保障體系研究
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